鼓吹中国式当代化，必须刚烈不渝夯实农业基础，鼓吹乡村全面振兴。2024年中央一号文献提议，加强高级栽植新农科建造，加速培养农林水利类紧缺专科东说念主才。
户外跳蛋夯实农业基础，需要培养一大齐充满理念念与活力，能应用新理念、新工夫、新技巧的农业东说念主才。但现时，我国农业东说念主才队列建造仍存在一定短板，包括农业东说念主才数目存在缺口、农业东说念主才结构有待优化、农业东说念主才的轮廓教授有待提高级问题，异常是在理智农业、农居品加工等新兴界限，具备跨学科常识和轮廓才调的农业东说念主才更为稀缺。因此，急需针对农业东说念主才队列建造的短板，积极探索农业东说念主才高质料培养旅途。
明确培养方针 优化东说念主才结构
在新农科布景下，农业东说念主才的培养方针应愈加明确，除了将农业东说念主才培养与乡村振兴计策考究辘集、进步当代农业东说念主才的政事训导和社会遭殃感以外，还要预防农业东说念主才的专科常识和技能培养，也要预防农业东说念主才的轮廓教授和转变才调进步。
一方面，加强农业栽植体系建造，预防表面与推行相辘集的教学模式，使更多农业东说念主才具备塌实的表面基础和专科技能，服务农村当代化发展。另一方面，建立转变激发机制，饱读舞农业东说念主才在农业科技研发和工夫实行方面开发跨越。让更多农业东说念主才不停进步轮廓教授与转变才调，并将万般当代化技巧诳骗于农业出产、科研及规画处分中。
在优化农业东说念主才结构方面，要加多转变型东说念主才和规画处分东说念主才的培养比重，骄气当代农业发展的多元化需求。在此历程中，领先要加强基础学科与新兴学科建造，冲突学科专科壁垒，调度升级现存学科专科体系。举例，增设农业大数据、数字化农业等专科中枢课程，多档次、多旅途融入生物学、生态学、经济学等跨学科前沿常识。其次要培养复合型农业科技东说念主才，引进跨行业、跨界限、跨业态的复合型农业科技东说念主才作导师，建立以农业科研机构、高校和企业为主体的协同转变师资体系。临了要完善配套激发措施，完善农业科技转变东说念主才的激发机制，充分开释农业科技东说念主才转变活力。
改良栽植教学模式 进步东说念主才培养质料
农业院校是培养农业东说念主才的主阵脚。在新农科布景下，农业院校要嗜好更新栽植教学理念，以培养轮廓教授高、工夫水平高、推行才调强、转变强项强的农业东说念主才为方针。
预防农业东说念主才的转变才调、推行才和洽国际视线的培养。在转变才调培养方面，应积极提供实验条款和科研资源，通过诞生转变实验室、开展科技竞赛、举办转变创业讲座等当作，营造邃密学习转变氛围。在推行才调培养方面，应与农业企业、科研机构加强协调，通过组织田间教学、农场实习等当作，增强学生专科技能，丰富推行熏陶。在国际视线培养方面，可通过开设国际课程、邀请国外众人讲座、组织国际换取名堂等格式，拓宽学生国际视线，增强学生跨文化换取才调。
完善学科体系构建，以新农科为统治，对接农业产业链、价值链、供应链，整合和优化农学、园艺、林学、动物科学等农业类专科。字据农业产业发展的新要乞降阛阓需求，建树以技能进步为中枢、以学科交叉为特质的专科课程，并融入当代农业新工夫、新工艺、新要领，培养学生转变才和洽推行才调。同期，加强师资队列建造，进步矜重的专科训导和教学才调，为培养更多农业东说念主才提供有劲保险。
强化产学研协调，可依托科研院所、示范基地等平台，建造一批符合当代农业发展需求的推行教学基地。加强与企业的协调，共建产学研用协同转变的推行平台。发达学校东说念主才和科技资源上风，与场地政府或涉农企业协调建造校外推行基地，开展名堂研发、东说念主才培养、工夫实行和商议服务等当作。通过校企协调、产教交融等格式，建立推行教学基地和转变创业孵化平台，为学生提供更多的推行契机和转变创业资源。
完善政策扶持与保险体系 营造邃密发展环境
培养更多农业东说念主才，还需加大对农业东说念主才培养的政策扶持力度，完善关连政策体系和保险机制。一方面，强化新农科建造专项政策，明确发展方针、重心任务和保险措施，涵盖东说念主才培养、科研转变、后果漂流、管事创业等维度，造周至观念的政策扶持体系，并通过诞生专项基金、提供膏火减免和奖学金等激发措施，诱骗更多学生干涉农业专科。另一方面，优化协同育东说念主和东说念主才评价体系，推动高校与农业企业深度协调，共同制定东说念主才培养决策，开展实习实训和管事创业携带。构建包括学术后果、推行才调、社会孝敬等多元化评价体系，饱读舞科研东说念主员将预料后果漂流为出产力。
培养更多农业东说念主才，还需营造邃密发展环境。加强宣传指挥，提高社会对农业东说念主才培养的相识和嗜好进程，营造尊重农业东说念主才、珍摄农业科学的邃密氛围。进步服务水平，加强高校管事携带和服务体系建造，为农业东说念主才提供奇迹探求、管事携带、创业扶握等全观念服务。促进国际换取协调，加强与国际有名农业高校和科研机构换取协调，饱读舞更多农业东说念主才参与国际学术会议和科研协调名堂。
一言以蔽之，农业东说念主才高质料培养是一个系统工程，需从多维度共同鼓吹，确保栽植培养、政策扶持、国际换取等各门径考究相接，共同发力，从而为农业当代化发展注入滚滚连接的活力与转变能源。
（作家：李春顶 李宁静色情小说，差异系中国农业大学经济处分学院副院长、教诲，中国农业大学经济处分学院国际经济预料所预料员）